穿越大明：我能接收现代物资 第1034章

　　最近药铺也多了起来。

　　赵诚明猜测，这是跟琴岛市的空气变差有关。

　　要说码头，货物最多的就是煤炭和木材。

　　车夫终于将马车赶到了书店门口。

　　这是今日逛的第一家书店。

　　赵诚明穿好工装，戴好鸭舌帽，又戴了口罩才下车。

　　进了书店后他看了看书店正中央的架子上，那里通常摆畅销书。

　　赵诚明走过去一看，没有他的书。

　　他继续走继续看，最后在不起眼的角落里找到了他的书，赫然写着《心智、工作与学习》，作者一栏写着的名字，叫——生产队的驴。

　　当初内部小范围流传的初稿并不是这个名字，书名和作者名都没有。

　　此时这个书名，单从书名看，甚至都不知道是谁写的。

　　这是赵诚明故意的。

　　有些事情赵诚明深恶痛绝。

　　他当初萌生了写书的念头后，就加了一道规定，规定——公职人员若有著作，不得署自己的本名。

　　这条规定自然不是《大明律》中的，落地后执行结果如何也不好说。

　　但至少赵诚明自己执行得很彻底。

　　他低声对郭综合说：“你拿这本书问问老板，问书店老板销量如何？”

　　郭综合拿着书，笑嘻嘻的去问书店老板。

　　书店老板身子向后仰了仰，扶了扶老花镜，看着这本书，微微摇头：“没什么人买。”

　　郭综合有些急：“你再好好想想呢？”

　　书店老板抬高了声调：“没什么人买便是没什么人买，这有甚好想的？哪本书卖的多难道我不知道吗？”

　　郭综合无语，他将书带了回去，刚走两步，却又转头，看了看书上的定价，掏出钱包：“我买一本。”

　　老板笑了：“这书该不是你写的吧？”

　　郭综合瞪了他一眼：“你什么眼神？你看我像能写出来书的人吗？只是这等大作，我须得拜读一番，说不定会大彻大悟。”

　　远处赵诚明听了，觉得郭综合这小子如今多少也沾点油滑了。

　　老板眉头一挑：“咦？你这话我倒有些耳熟。今日有人来买书，偶然翻到了这本书，便说真是读完令人醍醐灌顶。只可惜那人穷得很，白看了半晌，并没有买书。兴许这书适合穷人看。”

　　郭综合用牙缝抽一口气：“你这叫什么话？你看我像穷人吗？”

　　书店老板又扶了扶老花镜，上下打量一番。说：“不好说，你穿的是工装，穿工装的有几个有钱的？”

　　郭综合说：“放屁，穿工装的才有钱，现在工人的收入可不低。”

　　老板一想：“你说的也是，那你到底还买不买了？”

　　郭综合将钱往柜台上一拍：“这书我要了。”

　　书店老板问：“可要包好？”

　　郭综合笑嘻嘻说：“那不必了，我迫不及待的要拜读一番，片刻都不能等。”

　　书店老板摇摇头，收了钱，不再理会他。

　　收了钱，给书的后面盖了一个章，然后不再搭理他。

　　盖章是因为门口有看守的人。

　　看守的人如果看到有人带着书想要出门，必须看一看书，上面盖了章才让带出去，因为盖了章代表书已经卖出去。

　　没盖章的，说不定就是有人想要偷书。

　　这是琴岛市书店的规矩。

　　郭综合回去告诉赵诚明：“官人，这书的销量嘛，尚可。”

　　赵诚明嗤笑一声：“我都听见了。”

　　郭综合脸一红。

　　赵诚明说：“走吧，去下一家瞧瞧。”

　　出门上了马车，郭综合说：“官人为何不署名呢？一旦世人知道此书乃是官人所著，必然趋之若鹜。”

　　赵诚明点头说：“你说的没错，只是他们买回去了，多半要束之高阁，有些别有用心的，倒是会读一读，只是读完之后，多半是死记硬背用来应付我，再见了我，说一说书中内容，好叫我对他青睐有加。这就失去了著书的本质。今后书籍市场上大量充斥一些没用的废话，有人放个屁，还得有一群人捧臭脚。假如有一天你真的想读书，你遍览书架，却找不到一本可读的，你就想吧，那得有多悲哀。”

　　郭综合恍然说：“只是，只怕别人没有官人的心胸，会有人恼羞成怒。”

　　赵诚明说：“那我管不了那么多，以身作则是我能做到的极限。”

　　郭综合看了看赵诚明的侧身。

　　此时他心里做了个决定，这书是必须看一看的。

　　说实话，他最佩服的人就是赵诚明。

　　这大明读书人千千万，每个人都讲大道理，喊口号，但多半是道貌岸然，徒有其表。

　　而官人他没有什么新的理论，新的大道理。

　　他只是践行那些前人的哲学和智慧。

　　孔子说己所不欲勿施于人，官人就做到了。

　　老子说慎终若始，官人也做到了。

　　王阳明说知行合一，官人同样做到了。

　　赵诚明带着郭综合又去了几家书店，总体来说销量的确很低。

　　进入琴岛市最大一家书店，叫琴岛市书店。

　　赵诚明见有几个人在角落里翻他的书。

　　一人说：“什么？生产队的驴，真是粗鄙不堪，有辱斯文呐。”

　　旁边一人说：“自比于驴，倒也妙趣横生。”

　　另一人说：“这书中尽是大白话，读之无味啊。”

　　有人看得多了些，嘀咕说：“一派胡言！盘古开天辟地，而女娲造人，这书中竟说人并非是女娲造的，还说什么人有三重脑，当真是一派胡言。”

　　郭综合越听越急，有种想要打人的冲动。

　　赵诚明瞥了他一眼，淡淡道：“你急什么？”

　　郭综合嘿嘿一笑，没说话。

　　赵诚明静静地听着，诋毁的占多数，可也并非全部。

　　有人读了以后说：“此乃旷世奇书啊！这生产队的驴，果真是当世之奇人。”

　　他此言一出，惹来了旁边人的谩骂：“狗屁，你懂什么？这书在误人子弟。”

　　那人争辩：“你甚至都没尝试，怎地说这书中误人子弟呢？”

　　那人道：“不必尝试，定是误人子弟，不信等着瞧。”

　　这次，赵诚明又让郭综合买了一本新书，带了出去。

　　出门后，郭综合问：“官人，咱们还逛吗？”

　　赵诚明说：“不逛了吧，回去。”

第693章 实用学，造子弹，被跟踪

　　《心智、工作与学习》这本书买的人不多，艾双双是其中之一。

　　与旁人不同的是，艾双双读完这本书后，惊为天人。

　　大抵是学问越高的人，越觉得抵触这本书。

　　反而是艾双双这种识字，但是没有读过很多大道理之人，他反而将这本书奉为天书，读起来没完没了。

　　艾双双读到了如何高效学习那一章，看得他寒毛倒竖，鸡皮疙瘩起一身。

　　赵诚明在书中说——学习分三个区域，舒适区、困难区和挣扎区。

　　挣扎区处于舒适区和困难区的交界。

　　人只有在挣扎区学习才是最高效的。

　　所以人不能学习完全不懂的知识，也没必要重复那些已经熟练掌握的知识。

　　赵诚明又强调了成年人和儿童学习的区别。

　　成年人想要快速掌握一门技能，就必须进行刻意练习。

　　如果一个人对任何事物都得过且过，这种态度永远掌握不了这门技术。

　　必须具有研究能力。

　　一个孩子学习各种能力，其实就是在研究。

　　孩子会研究一个人说一句话背后的用意，研究某个人做一件事是为了什么。

　　他本能地去研究，当研究的时候，他学习的就快。

　　成年人会失去这种能力。

　　现在要做的就是重新掌握研究的能力。

　　学习不能光靠别人去传授心得。

　　这里有个概念叫做——经验主义。

　　第一，弟子不必不如师。

　　第二，不能什么事都按照前人的经验来，否则这个世界不会进步。

　　快速上手，首要的便是“动手”本身，成年人如果学习弹琴，首先要做的不是去研究乐理，而是拿一把琴上手弹，可以死记硬背一首曲子，记住所有动作。

　　能弹一首曲子，这对人的大脑是一种极大的奖励。

　　所以成年人掌握一门技术，要带着烟火气，手上一定要有动作。

　　这本书对艾双双来说太重要了。

　　他看别的书都是教大道理，这本书也有道理，但告诉你道理之后，还会告诉你具体怎么做。

　　教的具体而详细，有实操的步骤。

　　书中说，想要快速掌握一门知识，就不能靠死记硬背，不能只是读书。

　　如果读书学习是一种输入过程，那么就必须有输出，输出才能巩固输入。

　　所以，艾双双实践的时候，每天去给一厂的工友教授书中的知识，教他们如何快速上手。

　　这就是输出。

　　他把他自己读书读到的东西，一股脑地塞给工人。

　　果然，原本没那么容易记住的知识，艾双双很快记住了。原来似懂非懂的，给别人讲解过后，自己先悟了。

　　越讲越通透。

　　他又尝试找到舒适区与困难区之间的挣扎区，果然，在挣扎区学习是最快的。

　　这就已经证明了《心智工作与学习》这本书言之有物。

　　上面讲的都是真的。

　　艾双双兴奋得鸡皮疙瘩起一身。

　　役厂中的工人有许多是文盲。

　　艾双双用书中的理论教他们如何快速识字。

　　结果这群工人学习的速度飞起。

　　工人对艾双双感恩戴德。

　　艾双双得到工人感激这件事，又激励他教授更多人。