风玦说自己能打一百个人，他们都相信。
但，全人类的知识他都有，未免太夸张了些。
不信。
教令院的学者们，也纷纷摇头。
把风玦的话当成玩笑。
贤者们好歹有点文化。
知道的越多，才知知道的越少。
他们走到这个地步，深知获得知识的难度。
得到全世界的知识，是他们每个人的追求。
就算不记在脑子里，想要以文字形式得到，都是天方夜谭。
没人把风玦的话当回事儿。
在观众们议论打趣的时候。
天幕发生了变化。
只见画面中出现了一个圆柱建筑。
墙上堆满了书籍。
赫然是个图书馆？！！
图书馆整体宏伟大气，呈螺旋状。
上下无边无底，有鲲的虚影来游动。
彰显着为学者洁身自好、儒雅宁静之学风。
“竟然真的有······”
丽莎站在螺旋阶梯上。
愕然地望着琳琅满目的书籍。
久久无法回过神来。
这是何等的壮观？
看这规模。
恐怕一百个、一千个骑士团的图书馆也比不上。
哪怕是须弥教令院的藏馆，也犹如云泥。
怪不得，风玦告诉她，这里有全人类的知识。
太大了，大到没边！
“我的天呐！上到天穹，下到深渊，这得有多少书啊！”
“这不是幻术吗？该不会是空的书壳吧？”
“妈呀，这么多书，全部装进脑袋，不得爆炸？”
“表象而已，我们学者讲究论证，除非它真的能查阅到连贤者都不知道的知识，我才相信。”
“+1.”
“同上。”
弹幕滚动。
鉴于风玦的神奇，有些人直接相信了。
还有不少人感觉这是假象。
毕竟，这不像风玦以往的能力那样明显，强还是弱一打就看到了。
这些书，人们看不到内容，所以不知真假。
说是全人类的知识，真的不是那么容易接受的。
须弥的贤者，被图书馆的大震撼了一下。
不过并没有多在意。
读书多，自然知晓幻术啊，造梦之类的魔法。
他们也可以在梦里造一个徒有其表的图书馆。
【诺艾尔：“哇！好大的图书馆，至少要几百个人一起打扫才行吧。”】
【砂糖：“真，真的好大，风玦没有骗人。”】
【行秋：“不知道有没有全世界的武侠小说呢？好想看一看。”】
【重云：“这么多书，应该会有的吧。”】
【八重神子：“哎呀呀，有机会，把八重堂开这么大吧。”】
【菲谢尔：“不愧是拥有星空知识的魔女，在知识的牢笼中，独自守望三千年，等本皇女取回力量，一定会来拯救你的。”】
【奥兹：“小姐的意思是，等看完手里的话本，再去图书馆借书。”】
菲谢尔看到那么大的图书馆。
一下子眼睛都瞪直了。
“不愧是本皇女之契约者，哼哼哼。”
那里面，肯定有更多更多关于异世界的书籍. ........
她对异世界话本非常感兴趣。
赶紧把手里的话本看完，明天就去借书。
小吉祥草王正在打瞌睡。
鼻涕泡突然破了。
因为他在梦里的天幕看到了无比恢弘巨大的图书馆。
“全人类的知识啊，希望你们别太沉迷。
过分地追求智慧，反而会变得愚昧，危险。”
就像那群老东西一样。
画面中。
丽莎在长廊漫步。
她只是一缕意识，来到了虚空万藏的图书馆。
“全人类···连覆灭的古国也有吗？”
刚这么想。
她立马就出现在了另一个位置。
一本书，从书架中漂出来。
在她面前悬浮。
丽莎饶有兴致地拿起来，翻开一看。
映入眼帘的。
竟然是坎瑞亚的‘耕地机’技术？！
要知道，那可是至今没人能研究出来的东西。
就连至冬国的技术，也只是仿制而已，并不能还原。
光是一块混沌炉心，就让学者们抓破脑袋。
可现在，它完完整整地记录在这本书里···
天幕的镜头给到了书籍。
把上面的内容展现给所有人看。
当然。
普通人完全看不懂。
只知道是机器人。
1.1
书的页数越往后。
须弥那群贤者就越是惊讶。
他们自然也在研究各种坎瑞亚遗留的技术，只不过无法破解其中奥秘。
“怎么可能···我研究了几十年都没有结果的东西，竟然有如此简单的记录？！”
“难道，难道虚空万藏，真的具有全人类的知识···太不可思议了。”
“丽莎，我记得，曾经是教令院的学者，她去了蒙德？”
“你们几个老家伙，难道还想去抓人？让下面的人去接触吧。”
“···”
原来是他们看走眼了。
暂且不论是不是全人类的知识，光是覆灭古国的文献，就已经是无价之宝了。
须弥教令院达成了一个共识。
必须要找到虚空万藏！.
176-拟态·七元素神之眼
看到记载了遗迹守卫制作方法的书籍。
最震惊的，莫过于深渊教团。
深渊秘境之中。
教团的王子殿下，眉头紧锁。
坎瑞亚的技术，他自然知晓。
耕地机，不是什么种田的玩具。
而是开疆扩土的战争机器。
它们在军事上，拥有强大力量。
如果不是神之眼的持有者，或者更强的人物。
基本别想单挑打赢它。
“殿下，那书中的内容，确实无误。”
一个深渊使徒走上前来，“说不定，那虚空万藏，连我们失传的技术也都拥有。”
空沉吟一声，嘱咐道：“派人去蒙德，暗中观察这个魔女，别太张扬。”
风龙废墟附近。
有个金发男人被天幕吸引。
他叫戴因斯雷布，坎瑞亚末代宫廷卫队的“末光之剑”。
受到了漆黑的不死诅咒，被痛苦折磨存活了五百年。
对于耕地机的技术，他也比较了解。
“按理说，现在这个世界上，是没有相关资料文献留存的。
只有深渊教团掌握着其制造技术。